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dc.contributor.authorSilva, Ronaldo Ferreira da-
dc.date.accessioned2017-03-07T19:36:09Z-
dc.date.available2017-03-07T19:36:09Z-
dc.date.issued2016-11-20-
dc.identifier.urihttp://177.87.249.7:8081/jspui/handle/123456789/115-
dc.description.abstractA Web 2.0, também conhecida como Web social, permitiu a criação e proliferação de informações em um volume extraordinário, esse aumento exponencial ocorreu devido a mudanças de paradigma dos sistemas, permitindo que qualquer pessoa pudesse produzir e compartilhar informação. Diante desse cenário, surgiram as ferramentas de publicação e compartilhamento na Web, como as redes sociais, wikis, mashups, comunidades virtuais de práticas, entre outras. Essas ferramentas em geral, permitem que a comunidade produza conteúdo sobre qualquer assunto, tornando assim um ciberespaço produtivo e rico do ponto de vista informacional. Contudo, a informação somente não é conhecimento, necessitando passar para outro nível para que possibilite a evolução do indivíduo por meio do aprendizado, é nesse contexto que as aplicações da Web semântica podem contribuir grandemente. Quando diversas pessoas compartilham informações em determinando ambiente, onde cada indivíduo é uma peça em um grande sistema, há o emprego do conceito de inteligência coletiva, que é uma inteligência distribuída por toda parte e coordenada em tempo real. O objetivo deste trabalho é fazer uma pesquisa bibliográfica sobre as aplicações da Web semântica em sistemas de inteligência coletiva, também denominados sistemas de conhecimento coletivo, e avaliar suas contribuições quanto a criação de conhecimento onde há uma grande quantidade de informações compartilhadas, conforme as conclusões dos estudiosos desta temática.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Estadual de Goiás (UEG) - Câmpus Possept_BR
dc.subjectConhecimentopt_BR
dc.subjectWeb semânticapt_BR
dc.subjectInteligência Coletivapt_BR
dc.subjectWeb 2.0pt_BR
dc.titleA CONTRIBUIÇÃO DA WEB SEMÂNTICA EM SISTEMAS DE INTELIGÊNCIA COLETIVApt_BR
dc.typeArticlept_BR
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