VERBAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE POSSE-GO: CAMINHOS REVELADOS PELA MATEMÁTICA

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Laisa Marques dos	-
dc.contributor.author	Muller, Hofélia Madalena P.	-
dc.date.accessioned	2018-08-13T17:44:39Z	-
dc.date.available	2018-08-13T17:44:39Z	-
dc.date.issued	2017-11	-
dc.identifier.uri	http://187.6.250.232:8081/jspui/handle/123456789/175	-
dc.description.abstract	Este artigo apresenta os resultados de um projeto aplicado em um colégio estadual situado no munícipio de Posse-GO, em uma turma do segundo ano do ensino médio. Nessa pesquisa investigou-se verbas públicas destinadas para educação do Ensino Fundamental da zona urbana de Posse-Goiás, compreendendo a matemática subjacente à mesma bem como a aplicabilidade nas diferentes áreas. A coleta de dados deu-se com uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório e uma pesquisa de campo em busca de conhecer os valores monetários referentes às finanças públicas municipais. Foram considerados os referencias teóricos acerca de estatística e da resolução de problemas com especial atenção aos autores Dante e Polya.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Estadual de Goiás (UEG)	pt_BR
dc.subject	Educação Matemática	pt_BR
dc.subject	Verbas Públicas	pt_BR
dc.subject	Ensino Fundamental	pt_BR
dc.subject	Resolução de Problemas	pt_BR
dc.title	VERBAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE POSSE-GO: CAMINHOS REVELADOS PELA MATEMÁTICA	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR
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