LIXO URBANO: POSSIBILIDADES A PARTIR DO ENSINO DA MATEMÁTICA

Abstract

Este artigo se propõe a discutir sobre a situação ambiental do contexto atual, destacando a preocupação com o destino recebido pelos resíduos sólidos, apresentando as consequências que o lixo urbano traz quando recebe uma destinação inadequada. Trata-se de uma pesquisa com características qualitativas e quantitativas de caráter exploratório, realizada através da aplicação de questionários, pesquisa de campo, análises e discussões. Acredita-se que através da conscientização de reduzir, reutilizar e reciclar da população e da comunidade escolar possa contribuir com a limpeza urbana, redução na transmissão de doenças e volume desses resíduos nos aterros sanitários. O ensino da matemática como ferramenta que permite educar para cidadania, despertando nos alunos o interesse tornando-o capaz de analisar, investigar os problemas da sociedade em que vivem, pode auxiliar na criação de propostas, ações e atitudes que tenham por objetivo o cuidado com a natureza, abrangendo os três pilares da sustentabilidade: social, econômico, ambiental.