MATEMÁTICA FINANCEIRA: EDUCAÇÃO FINANCEIRA POR MEIO DOS JOGOS NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO

Abstract

A educação financeira tem como propósito auxiliar as pessoas a administrar seus rendimentos e despesas. É importante que a escola trabalhe com temas que envolvam a construção da consciência cidadã dos alunos envolvendo principalmente as relações de consumo. O presente artigo apresenta uma pesquisa de campo realizada com os alunos do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Dom Prudêncio, situado na Cidade de Posse – Goiás, cujo objetivo foi investigar as contribuições de jogos matemáticos para a educação financeira. Além da aplicação de questionários, houve também oficinas utilizando jogos matemáticos relacionados às finanças. Muitos alunos mostraram-se focados e determinados. Analisando os resultados pode se perceber uma melhora no nível de aprendizagem dos alunos.