UTILIZANDO A PLANILHA CALC. PARA REDESCOBRIR CONCEITOS MATEMÁTICOS NO CONSUMO DA ÁGUA ATRAVÉS DA MODELAGEM MATEMÁTICA

Abstract

Pensando em contribuir para o ensino da matemática tornar-se mais significativo e eficaz, vem-se através deste artigo trazer a matemática para o nosso cotidiano demonstrando o atual cenário da escassez da água, tendo como objetivo trazer à discussão este tema por meio da Modelagem Matemática, que é uma tendência metodológica para o ensino aprendizagem como uma das alternativas para levar a realidade para sala de aula e assim aumentar a motivação dos alunos para o estudo da Matemática aliada à Planilha Calc., sendo esta uma ferramenta tecnológica que permite aplicar fórmulas e efetuar cálculos. A ideia de alguns autores foram fundamentais para a escrita e execução desse trabalho de pesquisa, D’Ambrosio (1989 e 2007), os PCNs Meio Ambiente e temas transversais de 1997. Os métodos utilizados nesse artigo fundamentam – se na pesquisa de natureza bibliográfica e experimental, tendo como método o Hipotético dedutivo, o procedimento da pesquisa foi direta, avaliando os efeitos, causas e consequências das ações humana relacionadas ao consumo desenfreado da água. Esta proposta possibilitou o redescobrimento de conceitos matemáticos fundamentais para a construção de uma consciência quanto à escassez dos nossos recursos hídricos, onde foram obtidos resultados positivos diante do tema proposto.