O SISTEMA DE DISTRIBUIÇÃO E CONSUMO DE ÁGUA EM POSSE COMO MODELO MATEMÁTICO PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL JOSEFA BARBOSA VALENTE

Abstract

Este artigo apresenta a proposta de utilização do sistema de consumo e distribuição de água no município de Posse – Goiás para consolidar a aprendizagem de conceitos estatísticos em turmas de 1ª série de ensino médio da Escola Estadual Professora Josefa Barbosa Valente, tomando como metodologia uma das mais conceituadas e eficazes estratégias de ensino da atualidade: a modelagem matemática, que apesar de sua relevância para a educação ainda é pouco utilizada no sistema escolar brasileiro. Esta, por sua vez, trata-se de utilizar situações cotidianas para a partir delas estudar a matemática, através da investigação, fazendo com que os alunos percebam a forte presença da mesma em diversos âmbitos do dia a dia, dando-a mais ênfase, logo, obtendo mais conhecimento, e com aulas voltadas ao estudo da água pode-se colaborar para a formação de cidadãos reflexivos, críticos e conscientes de seu papel na garantia do equilíbrio do meio ambiente e em meio a sociedade.