1. RIUEG - Câmpus Posse

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2016-12-05A CONTEXTUALIZAÇÃO COMO UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO POLINOMIAL DE SEGUNDO GRAUdos Santos Evangelista, Élida; Barbosa de Sousa, Devaneide
2016-11-29AS DIFICULDADES DO ACADÊMICO, NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS, UEG, CÂMPUS POSSE, NA PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.André Neres, Marli; Ornellas Simabuko, Izabel
2016-11-23MATEMÁTICA FINANCEIRA: EDUCAÇÃO FINANCEIRA POR MEIO DOS JOGOS NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIOMartins dos Reis Filho, Angelo; de Almeida Santos, Reilson
2016-11-29UMA PROPOSTA DE ENSINO USANDO A MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO REAPROVEITAMENTO DE ÓLEO DE COZINHAFrancisco da Silva, Andresa; Ferreira de Sousa, Paulo
2016-12-02MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA ALTERNATIVA PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA DO CAMPO DENOMINADA COLÉGIO ESTADUAL DO POVOADO BARREIRO.Keilla Alves da Silva, Aline; Ferreira do Nascimento Filho, Mário
2016-12-01O USODO CABRI GÉOMÈTRECOMO FERRAMENTA FACILITADORA NA COMPREENSÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS PARA O 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL IICampelo Vieira, Joegina; Crestani Reis, Daniela
2016-11-23A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMASSoares da Silva, Ariana; de Almeida Santos, Reilson
2016-12-14O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO COMO AGENTE INTERLOCUTOR DA COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA.Arianne Moreira dos Santos, Keyth; Batista dos Santos, Rosilan
2016-09-09FUNDO CONSTITUCIONAL DE FINANCIAMENTO DO CENTRO-OESTE FCO PRONATUREZALopes Ferreira, Anderson
2016-01FORMAÇÃO CONTINUADA NA DOCÊNCIA SUPERIOR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DOS DOCENTES DA UEG - CÂMPUS PORANGATURibeiro, Cristhian Chagas; Ribeiro, Idelma Lúcia Chagas

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